学习行知教育思想 争做新时代好老师
——师德师风培训活动
为弘扬陶行知教育思想，提升教师的教育理念和实践能力，汤泉街道中心幼儿园于2025年2月12日组织开展了“学习行知教育思想，争做新时代好老师”专题培训活动。本次活动特邀南京晓庄学院教师发展学院院长杭梅带来专题讲座，活动内容丰富、形式多样，包括陶行知生平介绍、陶行知教育思想精髓、陶行知学前教育思想分享、视频观摩以及教师现场学习交流等环节。
活动伊始，杭院长通过图文并茂的形式，详细介绍了陶行知的生平事迹。从陶行知早年留学美国，到回国后投身教育事业，再到创办晓庄学院等教育实践，教师们深刻感受到陶行知对教育的热爱与奉献精神。陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，深深打动了在场的每一位教师。
在第二环节，带领全体教师深入解读了陶行知教育思想的核心内容，包括生活教育、创造教育、乡村教育、美育教育等，并结合陶行知的经典语录，如“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等，阐述了陶行知教育思想的深刻内涵。杭院长指出，陶行知的教育理念强调教育与生活、社会的紧密结合，注重实践与创新，这对当今教育改革具有重要的指导意义。教师们认真聆听，并做了详细记录。
针对学前教育的特点，活动特别安排了陶行知学前教育思想的分享环节。专家指出，陶行知特别重视儿童的个性发展和创造力培养，主张教育应尊重儿童的天性，回归生活，注重游戏和实践。这一思想与当前学前教育倡导的“以儿童为中心”理念高度契合，为教师们提供了宝贵的理论指导。
活动中，全体教师共同观看了教育视频《宝船探秘》，针对视频内容，王老师反馈了自己的见解：“该视频体现了幼儿的自主、合作探究式的师幼互动及有效的家园共育。幼儿在持续性探索的活动中充分发挥自主性与主动性，发散思维，在潜移默化中萌发民族自豪感，同时也促进智力、情感、创造力等方面的发展。”教师对本段视频的点评直指核心、分析全面，展现了对教育本质的深刻理解，也融入了自己的教育智慧，杭院长对其表现给予了高度评价。教师们也深受启发，学习到了智慧的支持性策略，也相信幼儿是积极主动、有能力的学习者。
在最后的交流环节，教师们结合自己的教学实践，分享了学习陶行知教育思想的心得体会。现场气氛热烈，教师们畅所欲言，碰撞出许多教育智慧的火花，刘老师也围绕“六大解放”理论，阐述自己的观点：“作为教师，应放手幼儿，支持幼儿富有创造性的表达，真正做到解放其脑、眼、口、手、时间和空间。”
汤泉街道中心幼儿园的教师们在本次活动中与专家频繁互动，展现了扎实的理论与丰富的实践经验。本次专题学习活动不仅让教师们深入了解了陶行知的教育思想，还激发了大家的教育热情和创新意识，相信在陶行知教育思想的指引下，汤泉街道中心幼儿园的教师们将以更加饱满的热情投身教育事业，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才而不懈努力！
| 
